SK Limpaku Pinang

Sambutan Perayaan Hari Guru 2011

2011-05-15T18:15:00.003+08:00

SK Limpaku Pinang akan mengadakan Sambutan Perayaan Hari Guru 2011. Maklumat perayaan adalah seperti berikut :

Tarikh : 16 Mei 2011
Tempat : Persekitaran Sekolah
Masa : 0730 pagi hingga 1530 petang

Bersama menjayakan perayaan ini.

"1 Family 1 Degree"

"Guru Penjana Tranformasi Pendidikan Negara"

Prasekolah kerajaan perlu nilai tambah

2010-08-23T10:30:00.002+08:00

Oleh AZMY MOHAMED
pendidikan@utusan.com.my

PENDIDIKAN prasekolah sangat penting kepada perkembangan dan kemajuan akademik anak-anak kita. Ia menjadi sebuah institusi untuk menyiapkan kanak-kanak berusia lima dan enam tahun dengan kemahiran asas menulis, membaca serta mengira.

Di negara kita, terdapat dua jenis pendidikan prasekolah. Satu dikendalikan oleh kerajaan melalui Jabatan Kebajikan Masyarakat (KEMAS), Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) dan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Manakala yang satu lagi diusahakan oleh pihak swasta sama ada secara persendirian atau melalui sistem francais.

Kedua-duanya mempunyai matlamat yang sama tetapi berbeza kurikulum. Hal ini menyebabkan standard kualiti muridnya juga tidak selaras. Murid prasekolah kerajaan begini, murid prasekolah swasta begitu.

Melalui program transformasi kerajaan, pendidikan prasekolah kini dijadikan sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan yang diletakkan di bawah Kementerian Pelajaran.

Semua prasekolah - kerajaan dan swasta - diwajibkan menggunakan kurikulum yang sama iaitu Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan.

Tenaga pengajar dan pembantunya juga perlu mengikuti latihan yang disediakan oleh KPM. Mereka juga perlu mempunyai ijazah. Guru yang belum memenuhi syarat itu perlu menyambung pelajaran.

Penyeragaman ini menjadikan padang permainan kembali sama rata antara prasekolah kerajaan dan swasta. Isu kualiti siapa lebih baik sepatutnya tidak timbul.

Bagaimanapun, pengusaha prasekolah swasta pasti akan menawarkan pelbagai inovasi sebagai daya tarikan untuk mencari seramai mungkin pelajar di tadika masing-masing. Maklum saja kelangsungan perniagaan mereka bergantung kepada bilangan murid yang ada. Semakin ramai murid semakin banyak untung.

Usahawan prasekolah swasta akan membawa masuk pelbagai methodologi dan pedagogi pendidikan Barat atau dari negara maju lain sebagai nilai tambah kepada kurikulum standard yang sedia ada. Selain sebagai 'modal' menarik pelanggan, ia juga satu justifikasi untuk mengenakan yuran yang tinggi.

Segalanya demi memastikan prasekolah mereka melahirkan kanak-kanak yang lebih cerdas dan menguasai kepintaran pelbagai. Ia juga untuk menjadikan prasekolah mereka menjadi pilihan utama ibu bapa.

Dalam hal ini, prasekolah kerajaan juga perlu mengambil pendekatan yang serupa tetapi menggunakan bahan bantu mengajar yang diterbitkan oleh syarikat tempatan. Kelebihannya, bahan tersebut menepati aspirasi negara dan sesuai dengan nilai-nilai murni masyarakat negara kita.

Paling utama, prasekolah kerajaan yang diberi nilai tambah ini akan dapat mengecilkan jurang antara murid di desa atau kawasan pedalaman dengan murid di bandar.

Tambahan pula, prasekolah kerajaan merupakan satu-satunya pilihan pendidikan prasekolah yang ada di kawasan kampung dan pedalaman.

Adalah menjadi tanggungjawab pengendali prasekolah kerajaan ini untuk melengkapi murid-muridnya dengan kecerdasan dan kemahiran tambahan melalui alat bantu mengajar yang sesuai serta berkualiti.

Sekiranya bajet mengizinkan, proses mengintegrasikan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran (P&P) juga boleh dilaksanakan. Namun, ia bukan sekadar projek membekal perkakasan dan perisian.

Selain itu, guru dan pembantunya juga perlu diberi latihan secara berkala untuk dilengkapi dengan teknik atau kaedah P&P terkini di samping menambah pengetahuan baru.

Melalui pendekatan ini, prasekolah kerajaan akan dilihat dinamik dan tidak boleh diperlekehkan. Malah tidak mustahil ia akan kembali menjadi pilihan utama ibu bapa kerana yurannya rendah dan kualiti pendidikannya setanding dengan prasekolah swasta.

Sumber: Utusan Malaysia Online, 23/08/2010

Tempoh cuti sekolah kekal

2010-07-29T19:37:00.003+08:00

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran tidak akan memanjangkan tempoh cuti persekolahan pada September depan walaupun ia bertembung dengan tarikh Aidilfitri yang dijadual disambut pada 10 hari bulan.

Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom, berkata kementerian mengambil keputusan untuk tidak mengubah takwim persekolahan sedia ada kerana berpendapat tempoh cuti perayaan yang diperuntukkan sudah memadai.

Katanya, kementerian turut mengambil kira kepentingan pelajar lain, terutama calon yang akan menduduki Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) pada 21 hingga 23 September depan.
“Pelajar mula bercuti pertengahan penggal pada 4 September dan kembali ke sekolah pada 13 September selepas Aidilfitri,” katanya selepas majlis perasmian Kejohanan Sukan Sekolah-Sekolah ASEAN Ke-2 2010, semalam.

Sumber:
Berita Harian Online -14/07/2010

Kerajaan kaji naikkan elaun, naik taraf kuarters guru di pedalaman

2010-04-26T17:36:00.001+08:00

KUALA LUMPUR: Kerajaan akan mengkaji keperluan menaikkan elaun tambahan guru-guru yang ditempatkan di kawasan pedalaman terutama di kawasan yang dikategorikan sebagai pedalaman 2 (P2) dan pendalam 3 (P3), kata Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Puad Zarkashi.

Beliau berkata ini adalah sebahagian daripada langkah yang ditimbangkan kerajaan bagi memastikan guru-guru di kawasan itu yang kebanyakannya terletak di pedalaman Sabah dan Sarawak, mendapat kemudahan yang sewajarnya.

"Memang saya akui guru-guru ini menghadapi kesukaran untuk mendapatkan bekalan makanan, sebagai contoh di Kinandut apabila mereka yang keluar membeli barang di Pensiangan kadang-kadang tersadai sehingga dua hari apabila pemandu lupa mengambil mereka dan ini menyebabkan mereka tidak dapat mengajar manakala kos mereka pergi balik naik bot pula lebih kurang RM500.

"Sebab itu guru-guru di kawasan P3 di beri elaun tambahan RM1,500, P2 RM1,000 dan P1 RM500. Oleh itu kerajaan sedang berusaha untuk mengkaji semula sama ada elaun ini boleh dinaikkan atau pun tidak," katanya ketika menjawab soalan tambahan Senator Ahamat@Ahamad Yusop yang mahu tahu langkah-langkah yang akan diambil oleh kementerian bagi memastikan guru-guru di pedalaman Sabah dan Sarawak mendapat kemudahan sewajarnya.

Puad berkata kerajaan juga sedang berusaha menaik taraf kuarters guru-guru di kawasan pedalaman Sabah dan Sarawak bagi memastikan keselamatan mereka yang mendiaminya terjamin.

"Kerajaan akan pastikan kuarters penginapan guru-guru ini selamat untuk diduduki dan akan naik taraf supaya ia sesuai dan selamat terutama untuk guru-guru wanita yang bertugas di pedalaman. Kerajaan akan pastikan bangunan itu selamat, kukuh, pintunya kuat dan berpagar," katanya.

Sementara itu, beliau berkata pengambilan guru Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI) dan Kursus Perguruan Lepasan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun ini berjumlah 7,079 orang.

"Bagi KPLI 1,435 calon lelaki dan 2,270 calon wanita dipanggil untuk temuduga bagi mengisi kekosongan 1,878 tempat. Manakala KPLSM 5,030 calon lelaki dan 5,118 calon wanita dipanggil untuk temuduga bagi mengisi 5,201 kekosongan," katanya.

Mengenai nisbah pengambilan guru yang akan diseimbangkan mengikut jantina iaitu 50 peratus lelaki dan 50 peratus wanita mulai tahun ini, beliau berkata ini disebabkan kerajaan kini memerlukan guru lelaki sebagai guru disiplin dan sebagai tenaga pengajar di kawasan pedalaman.

"Guru lelaki lebih sesuai sebagai guru disiplin bagi mengatasi masalah disiplin di kalangan pelajar. Mereka juga sesuai untuk dihantar ke pedalaman atas faktor keselamatan dan sebagai memenuhi aspirasi kementerian yang mahukan sukan dimasukkan sebagai elemen penting dalam kurikulum persekolahan," katanya.

Puad berkata demikian sebagai menjawab soalan tambahan Senator Datuk Azizah Abd Samad yang ingin tahu langkah kementerian dalam mengatasi masalah disiplin di kalangan pelajar lelaki dan jumlah calon mengikut gender yang memohon untuk menjadi guru bagi tahun ini. - Bernama

Sumber: Berita Harian Online, 26/04/2010

Fancy Football Sempena Program Mesra Rakyat di SK Limpaku Pinang

2010-04-06T21:09:00.003+08:00

Program 1Keluarga 1Graduan diperluas

2010-03-31T16:02:00.001+08:00

by Mastura Ismail

March 31, 2010, Wednesday

Kerajaan mahu semai kesedaran pendidikan di kalangan penduduk luar bandar

LIMBANG: Program 1Keluarga 1Graduan akan diperluaskan di kawasan luar bandar dan pedalaman di daerah ini dengan melaksana pelbagai program kesedaran berbentuk pendidikan kepada golongan sasar.Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) Bukit Kota, Dr Abdul Rahman Ismail berkata program berkenaan akan dijalankan pelbagai agensi kerajaan termasuk Jabatan Pelajaran, pemimpin masyarakat dan wakil rakyat.

Beliau menjelaskan masyarakat di pedalaman perlu diberikan pendedahan dengan kesedaran pentingnya pendidikan bagi merealiasikan matlamat kerajaan melahirkan sekurangkurangnya sebuah keluarga memiliki seorang graduan berkelulusan tinggi.

“Pada masa ini memang ada kesedaran di kalangan ibu bapa di pedalaman yang mahu anak-anak mereka berjaya dalam pelajaran.

“Tetapi keinginan tersebut hanya setakat pendidikan di sekolah rendah tetapi kurang keyakinan untuk melanjutkan pelajaran di peringkat menengah dan seterusnya di peringkat tertinggi,” katanya pada program 1Keluarga 1Graduan di SK Limpaku Pinang baru-baru ini.

Hadir sama ialah Penyelia Kanan Jabatan Kemajuan Masyarakat (Kemas) Parlimen Limbang, Asmah Yasin, Pegawai Penerangan Bahagian, Mohd Azlan Charles Abdullah, Guru Besar SK Limpaku Pinang, Lajim Karia, Ketua Kampung Limpaku Pinang, Simat Zaman Sapar dan jemputan lain.

Dr Rahman juga mahu jumlah pelajar luar Bandar yang melanjutkan pengajian ke universiti meningkat saban tahun.

Beliau berkata pendidikan amat penting dalam menentukan hala tuju serta mengubah kehidupan mereka ke arah yang lebih baik.

“Justeru ibu bapa terutama di pedalaman harus menekankan pentingnya pendidikan di kalangan anakanak untuk mengubah taraf kehidupan mereka.

“Hanya melalui pendidikan kita yakin penduduk di pedalaman akan lebih maju menbangun setanding dengan anak-anak di bandar,” ujarnya lagi.

Beliau juga mahu usaha untuk merealiasikan 1Keluarga 1Graduan akan diteruskan dari masa ke masa dalam memberi kesedaran pentingnya pendidikan di kawasan luar bandar.

Sumber : Borneo Post Online

RM10 juta untuk air bersih dan elektrik Kpg Limpaku Pinang

2010-03-31T15:57:00.003+08:00

March 28, 2010, Sunday

LIMBANG: Ketiadaan bekalan air bersih dan elektrik yang menjadi keperluan utama hampir 300 penduduk di Kampung Limpaku Pinang, satu-satunya kampung yang terletak di pesisir kuala Limbang di sini, akan diatasi melalui peruntukan berjumlah RM10 juta daripada kerajaan negeri.

Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) Bukit Kota, Dr Abdul Rahman Ismail berkata, peruntukan tersebut melibatkan pelaksanaan projek sistem perawatan air hujan dan bekalan elektrik luar bandar yang sudah diluluskan untuk disiapkan bermula tahun ini.

Beliau berkata, kontraktor projek berkenaan telah diarah untuk melaksanakan dan menyiapkan projek berkenaan dalam tempoh sebelas bulan.

“Apabila siap kelak, projek berkenaan diharap dapat mengatasi masalah kekurangan air bersih, terutama pada musim kemarau selain kemudahan bekalan elektrik kepada penduduk yang sebelum ini bergantung kepada jana kuasa elektrik,” katanya.

Beliau berkata demikian pada Program Mesra Rakyat dan Pelancaran Program 1Keluarga 1Graduan di kampung Limpaku Pinang di sini, semalam.

Hadir sama ialah Penyelia Kanan Jabatan Kemajuan Masyarakat (Kemas) Parlimen Limbang, Asmah Yasin, Pegawai Penerangan Baha- gian, Mohd Azlan Charles Abdullah, Guru Besar Sk Limpaku Pinang, Lajim Karia, Ketua Kampung Limpaku Pinang, Simat Zaman Sapar dan jemputan lain.

Program itu dianjurkan bersama pihak Kemas dan Jabatan Penerangan Bahagian, selain Ibu Bapa Guru (PIBG) Sk Limpaku Pinang dan penduduk kampung tersebut.

Dr Rahman menambah, kerajaan tidak pernah meminggirkan nasib dan masalah rakyat di kawasan pedalaman dengan melaksanakan projek pembangunan untuk manfaat mereka bersama.

Selain itu, jelasnya, pada masa sama kerajaan juga ber-usaha untuk meningkatkan pendapatan penduduk di kawasan tersebut termasuk me-ngenal pasti potensi yang bo-leh dibangunkan untuk menambah ekonomi penduduk.

Beliau turut menjelaskan agensi kerajaan lain, terutama Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM) juga sedang berusaha untuk membantu menambah pendapatan mereka melalui program inap desa.

“Kampung Limpaku Pinang yang merupakan satu-satunya kampung terpencil di pesisir kuala Sungai Limbang juga mempunyai potensi dalam sektor pelancongan dengan membangunkan program inap desa di kawasan berkenaan.

“Bagi mencapai matlamat tersebut sebanyak 10 buah rumah dipilih untuk memulakan program tersebut dalam merancakkan lagi industri pelancongan untuk menambah nilai pendapatan mereka,” katanya lagi.

Jelasnya, kerajaan melalui LKIM turut membantu meningkatkan sara hidup golongan nelayan serta awak-awak di kampung berkenaan yang bergantung sepenuhnya terhadap tangkapan ikan untuk mencari rezeki.

“Inilah sebahagian usaha kerajaan untuk memastikan rakyat terutama di kawasan pedalaman dan luar bandar dapat menikmati kehidupan yang lebih baik dan selesa. Ia juga bertepatan dengan slongan 1Malaysia (Rakyat Didahulukan Pencapaian Diutamakan),”katanya lagi.

Pada majlis sama Dr Rahman turut mengumumkan peruntukan RM5,000 kepada kampung berkenaan termasuk RM3,000 bagi PIBG Sk Limpaku Pinang, manakala selebihnya untuk golongan wanita dan pemuda kampung tersebut.

Sumber : Borneo Post Online

Projek bekalan air tangki untuk atasi masalah bekalan air di Kampung Limpaku Pinang

2010-03-31T15:52:00.001+08:00

March 25, 2010, Thursday

LIMBANG: Pelaksanaan projek bekalan air tangki yang menelan kos RM5 juta di kawasan pesisir laut Kampung Limpaku Pinang di sini mampu menangani masalah kekurangan air, terutama setiap kali menjelang musim kemarau.Ahli Dewan Undangan Neger i (ADUN) Bukit Kota Dr Abdul Rahman Ismail berkata projek di bawah pakej Bekalan Air Luar Bandar itu sudah diluluskan kerajaan pusat dan kini dalam proses pembinaan.

Katanya, penduduk yang selama ini bergantung kepada air hujan untuk mendapatkan bekalan air minum akan menikmati kemudahan tersebut jika ia dapat disiapkan secepat mungkin.

“Kita berharap penduduk dapat bersabar kerana kerja pembinaan projek tersebut kini dalam proses.

“Dengan adanya kemudahan tersebut di kampung berkenaan, masalah kekurangan air terutama menjelang musim kemarau akan dapat diatasi,” katanya ketika dihubungi semalam.

Dr Rahman menambah, penduduk terbabit pada masa ini tidak mempunyai pilihan kerana kedudukan kampung mereka yang jauh di kuala Sungai Limbang dan berdekatan dengan perairan laut.

“Penduduk juga terpaksa turun ke bandar untuk mengangkut air memandangkan mereka tidak mempunyai pilihan lain untuk mendapatkan air minum.

“Selain itu, pihak Jabatan Laut juga tidak mengenakan apa-apa bayaran untuk penduduk berbuat demikian,” katanya.

Beliau menambah, berbeza dengan kampung di sepanjang hulu sungai yang bergantung kepada air sungai untuk minum, mandi dan mencuci pakaian.

“Bagi penduduk yang mendiami pesisir laut , mereka tidak dapat bergantung dengan air laut dan perlu turun ke Bandar untuk mendapatkan air minum,” jelasnya lagi.

Katanya, Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) juga t idak mempunyai peruntukan khas untuk menangani masalah itu.

“Jika keadaan bertambah serius, mereka boleh mendapatkan bantuan air daripada Jabatan Kerja Raya.

“Namun, kita berharap keadaan akan kembali pulih berikutan hujan mulai turun sejak dua hari lalu di daerah ini,” katanya.

Dalam pada itu, beliau mahu pihak koraktor yang dilantik agar dapat menyiapkan projek berkenaan untuk kemudahan dan kegunaan penduduk.

Beliau yang tidak menyatakan bila ia akan dapat disiapkan yakin projek berkenaan dapat menangani masalah kekurangan air di kawasan berkenaan.

Sumber : Utusan Borneo Online

Pemansuhan PPSMI mungkin 2011

2009-10-21T19:07:00.001+08:00

KUALA LUMPUR 20 Okt. - Pemansuhan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) untuk murid tahun satu mungkin dipercepatkan setahun iaitu mulai 2011.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin bagaimanapun berkata, keputusan itu bergantung kepada persediaan melaksanakan dasar Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI) bagi menggantikan PPSMI yang dijadual bermula 2012.

Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata, langkah menyegerakan pemansuhan PPSMI itu hanya dapat dilaksanakan jika keperluan pengajaran dan pembelajaran bagi pelaksanaan MBMMBI siap sebelum akhir 2010.

"Kementerian sedang meneliti kemungkinan melaksanakannya (MBMMBI) mulai 2011 bagi murid tahun satu.

"Namun ia bergantung sama ada bilangan guru mencukupi, kesediaan kurikulum baru dan buku teks untuk mata pelajaran Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris dapat disiapkan sebelum akhir 2010," katanya.

Muhyiddin berkata demikian ketika menjawab soalan Mohd. Nor Othman (BN-Hulu Terengganu) mengenai rasional kerajaan menunggu sehingga 2012 untuk memansuhkan PPSMI pada persidangan Dewan Rakyat hari ini.

Timbalan Perdana Menteri menjelaskan pemansuhan PPSMI bagi murid tahun empat, tingkatan satu dan tingkatan empat pula kekal pada 2012 bagi membolehkan kementerian membuat persiapan rapi sebelum memulakan MBMMBI.

Menjawab soalan tambahan Mohd. Nor, Muhyiddin menegaskan, keputusan memansuhkan PPSMI adalah muktamad dan kerajaan tidak akan kembali meneruskan dasar berkenaan.

Beliau berkata, komitmen kerajaan yang bersetuju supaya PPSMI dimansuhkan tidak perlu diragui semua pihak walaupun ia hanya akan berkuat kuasa mulai tahun 2012.

"Ini adalah keputusan yang muktamad. Jadi apa pun keadaan kita telah menyatakan kesediaan untuk tidak kembali kepada dasar lama iaitu meneruskan PPSMI.

"Segala persiapan telah mula dilakukan mulai sekarang dan saya beri jaminan walaupun PPSMI hanya akan dimansuhkan mulai 2012, insya-Allah ia akan dapat dilaksanakan dengan jayanya," katanya.

Muhyiddin berkata, tempoh tersebut ditetapkan kerana kerajaan memerlukan masa untuk membuat semua persiapan sebelum MBMMBI dilaksanakan.

Jelasnya, persiapan itu penting kerana kerajaan telah belajar daripada pengalaman lalu apabila tempoh terlalu singkat iaitu hanya enam bulan sebelum melaksanakan PPSMI menyebabkan pelbagai masalah timbul.

"Dasar baru ini memerlukan kita menyediakan 13,000 guru termasuk sekurang-kurangnya 1,000 guru Bahasa Inggeris baru yang mahir," katanya.

Dalam pada itu, menjawab soalan Azmin Ali (PKR-Gombak) mengenai pengaruh Tun Dr. Mahathir Mohamad dalam keputusan kerajaan, Muhyiddin menjelaskan, bekas Perdana Menteri itu memahami keputusan yang dibuat oleh kepimpinan sekarang.

Jelasnya, walaupun Dr. Mahathir tidak bersetuju dengan keputusan kerajaan memansuhkan PPSMI tetapi penentangan bekas Perdana Menteri itu tidak terlalu keras.

Sumber : Utusan Malaysia Online, 21.10.2009

Umat Islam berpuasa mulai Sabtu ini

2009-08-20T20:47:00.001+08:00

KUALA LUMPUR: Umat Islam di Malaysia akan mula berpuasa Sabtu ini, kata Penyimpan Mohor Besar Raja-Raja, Engku Tan Sri Ibrahim Engku Ngah, sebentar tadi. - Bernama

Program 1 Malaysia

2009-08-18T21:59:00.003+08:00

SK Limpaku Pinang telah melibatkan diri dalam program 1 Malaysia di mana seramai 4 orang murid telah menyertai program tersebut ke Putrajaya dan selebihnya turut serta dalam perkhemahan yang diadakan Kompleks Sukan Limbang.

Program 1 Malaysia ke Putrajaya
1. Ahmad Adisyam Bin Yusni
2. Rahmat Arif Bin Budin
3. Nurul Haizadtul Ain Binti Timbang
4. Nurafizah Binti Maidin

Program 1 Malaysia ke Kompleks Sukan Limbang
1. Hisyamuddin Bin Timbang
2. Zainul Arifin Bin Maidin
3. Zulkarnain Bin Saini
4. Nur Farah Syafiqah Binti Durahim
5. Siti Noremyliana Binti Abdullah
6. Siti Azrini Binti Jamudin
7. Siti Nurul Nastasha Binti Mohammed
8. Farahizah Binti Piut

Jasamu Dikenang...

2009-08-18T21:49:00.007+08:00

Warga SK Limpaku Pinang mengucapkan jutaan terima kasih kepada Cik Rosmahwati atas jasa dan khidmat selama 9 tahun di sekolah ini. Sumbangan beliau amatlah dihargai. Semoga beliau dapat terus berkhidmat dengan cemerlang di sekolah baru.

Guna pakar B. Inggeris Australia di Malaysia

2009-08-08T05:51:00.004+08:00

Muhyiddin Yassin menyerahkan memorandum perjanjian kepada Naib Canselor Universiti Edith Cowan, Profesor Kerry O.Cox selepas memeterai MoU untuk menggunakan kepakaran guru Bahasa Inggeris universiti itu di Malaysia di Perth, Australia, semalam. - BERNAMA

PERTH 7 Ogos - Kementerian Pelajaran hari ini memeterai memorandum persefahaman (MoU) dengan Universiti Edith Cowan - institusi Bahasa Inggeris terulung di Australia Barat - untuk membawa pakar-pakarnya merangka kurikulum bahasa itu di Malaysia.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, pihaknya turut mencapai kesepakatan dengan Naib Canselor universiti, Profesor Kerry O. Cox untuk menubuhkan pusat pembelajaran insentif Bahasa Inggeris menerusi teknik yang disesuaikan untuk keperluan negara.

''Kita melihat pengalaman mereka (universiti) dalam mengajar Bahasa Inggeris untuk warga asing seperti dari ASEAN yang ramai menetap di Australia.

''Dalam aspek ini kita bersetuju untuk mewujudkan kerjasama jangka panjang melatih guru dan menyediakan kurikulum Bahasa Inggeris yang sesuai termasuk tatabahasanya.

"Pengalaman universiti ini dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris boleh digunakan di Malaysia," katanya.

Terdahulu, Muhyiddin mengadakan pertemuan selama sejam dengan Cox dan beberapa pensyarah terkemuka universiti yang turut masing-masing diselitkan taklimat mengenai masalah kekurangan guru Bahasa Inggeris di pedalaman Australia dan Malaysia.

Muhyiddin berkata, pertemuan beliau dengan Cox turut mencungkil pengalaman universiti itu dalam menyelesaikan kebuntuan kekurangan guru-guru di pedalaman.

''Australia merupakan benua yang luas iaitu separuh dari China, justeru bagaimana negara ini berjaya menarik minat guru-guru Bahasa Inggeris ke pedalamannya mungkin dapat digunakan oleh Malaysia yang turut mengalami masalah serupa," katanya.

Usaha untuk membentuk kurikulum baru Bahasa Inggeris di Malaysia diberi perhatian serius oleh Muhyiddin ketika mengumumkan keputusan kerajaan memansuhkan Dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) bulan lepas.

Dalam pengumuman yang turut merencanakan usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu itu, Kementerian Pelajaran turut mengumumkan usaha untuk melatih atau membawa masuk 1,000 guru Bahasa Inggeris yang berkualiti.

Ketika ini kekurangan guru-guru Bahasa Inggeris begitu kritikal khususnya untuk ditempatkan di pedalaman negara.

Daripada 400,000 guru sedia ada di Malaysia, hanya 60,000 merupakan guru Bahasa Inggeris. - Utusan

Sumber: Utusan Malaysia Online, 08/08/2009

Peperiksaan UPSR, PMR, SPM, STPM ikut jadual

2009-08-08T05:46:00.003+08:00

PUTRAJAYA 4 Ogos - Kerajaan tidak akan menangguhkan empat peperiksaan awam meskipun berlaku penularan wabak selesema babi atau influenza A (H1N1) kerana tidak mahu mengganggu jadual yang telah ditetapkan.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, pelajar yang dijangkiti H1N1 akan diasingkan atau diarah menduduki peperiksaan di hospital jika keadaannya tidak serius dan mendapat nasihat doktor.

"Kita telah putuskan peperiksaan-peperiksaan awam akan diadakan mengikut jadual. Ini penting supaya tidak terganggu jadual peperiksaan yang telah ditetapkan," katanya.

Beliau berkata demikian pada sidang akhbar selepas mempengerusikan Mesyuarat Jawatankuasa Kebangsaan Antara Kementerian Mengenai Pandemik H1N1 di sini hari ini.

Semalam, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) dan Persatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB) menggesa kerajaan supaya tidak menangguhkan empat peperiksaan awam kerana ia boleh menjejaskan persediaan pelajar serta guru.

Berdasarkan takwim Kementerian Pelajaran, Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dijadual dari 8 hingga 10 September ini manakala Penilaian Menengah Rendah (PMR) dari 7 hingga 9 Oktober dan 12 hingga 13 Oktober ini.

Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) pula berlangsung dari 20 hingga 22 Oktober dan 26 hingga 27 Oktober serta ujian bertulis (19 November-16 Disember) manakala Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) pada 19 hingga 21 Oktober.

Majlis Peperiksaan Malaysia juga menetapkan peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) pada 18 November hingga 10 Disember ini.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran memberitahu, sekiranya ramai pelajar terbabit dengan peperiksaan menghidap H1N1, sekolah akan diberikan cuti bagi mengelak wabak tersebut menjangkiti pelajar-pelajar lain.

"Hanya pelajar yang ambil peperiksaan datang ke sekolah," ujarnya.

Selain itu, beliau menjelaskan, kerajaan juga tidak berhasrat mempercepatkan cuti sekolah pertengahan penggal pada penghujung bulan ini.

ARKIB UTUSAN MALAYSIA ONLINE: 05/08/2009

Jangan jadikan isu PPSMI untuk kepentingan peribadi

2009-08-08T05:36:00.002+08:00

KUALA LIPIS 2 Ogos - Pihak tertentu diminta tidak menjadikan isu pemansuhan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) untuk kepentingan peribadi dan politik pembangkang.

Timbalan Menteri Pelajaran yang juga Ahli Majlis Tertinggi (MT) UMNO, Dr. Mohd. Puad Zarkashi berkata, isu tersebut telah selesai setelah kerajaan mengambil kira pelbagai aspek dan pandangan banyak pihak.

Beliau berkata, tugas Kementerian Pelajaran dan agensi berkaitan adalah untuk memperkasa bahasa Melayu dan meningkatkan pengupayaan bahasa Inggeris sebagai elemen pengetahuan menghadapi saingan global.

''Kerajaan kini akan merancang segera pelaksanaan kaedah pemantapan bahasa Melayu dan penguasaan bahasa Inggeris serta bahasa asing lain di institusi pendidikan negara ini,'' katanya.

Beliau berkata demikian ketika merasmikan Mesyuarat Berkelompok Pemuda, Wanita dan Puteri UMNO Bahagian Cameron Highlands di Sungai Koyan, dekat sini semalam.

Hadir sama, Ketua UMNO Cameron Highlands, Datuk Wan Rosdy Wan Ismail; Ketua Pemuda UMNO Cameron Highlands, Azizi Ahmad; Ketua Wanita UMNO Bahagian, Ramizah Hussin dan Ketua Puteri, Jamilah Hassan.

Menurut Mohd. Puad, kerajaan bergerak di landasan yang betul iaitu memansuhkan PPSMI kerana mahu memperkasakan Bahasa Melayu yang merupakan akar budaya dan pembinaan tamadun bangsa.

''Kita mahu maju dengan acuan sendiri. Malah tidak ada negara di dunia yang maju dengan meminjam bahasa orang lain,'' katanya.

Beliau berkata, perjuangan bahasa dan budaya Melayu merupakan dasar yang perlu didokongi bersama kerana ia membabitkan soal membina jati diri dan kekuatan bangsa.

Sehubungan itu, beliau meminta pemimpin UMNO di semua peringkat menjelaskan kepada rakyat mengenai keputusan kerajaan itu terutama berhubung kedudukan Bahasa Melayu sebagai lingua franca.

Dalam pada itu, beliau berkata, pemimpin UMNO bahagian dan cawangan perlu berani dan berwatak 'Jebat' dengan menjadikan UMNO sebagai landasan untuk menangkis tohmahan pembangkang yang tidak suka pembangunan yang dilaksanakan kerajaan.

''Keberanian ini perlu ada agar UMNO dan Kerajaan Barisan Nasional tidak diperlekehkan sesuka hati sedangkan apa yang kita (kerajaan) laksanakan untuk kepentingan penduduk di negara ini,'' katanya.

ARKIB UTUSAN MALAYSIA: 03/08/2009

RM50j bantuan PIBG diagih

2009-02-24T19:50:00.001+08:00

Oleh HASHNAN ABDULLAH
utusanputrajaya@utusan.com.my

HISHAMMUDDIN Tun Hussein disaksikan Wee Ka Siong (kiri) melancarkan Khidmat Pelanggan Kementerian Pelajaran Malaysia di Putrajaya, semalam.

PUTRAJAYA 6 Feb. - Kementerian Pelajaran mula mengagih-agihkan peruntukan sebanyak RM50 juta sebagai bantuan kewangan kepada Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) di seluruh negara hari ini.

Menterinya, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein berkata, langkah itu berikutan penangguhan pembayaran yuran PIBG sehingga pertengahan tahun ini yang sedikit-sebanyak menjejaskan pelaksanaan aktiviti di sekolah.

Beliau berkata, daripada jumlah itu, sebanyak RM25.2 juta akan disalurkan kepada 7,627 sekolah rendah, RM22.6 juta kepada 3,155 sekolah menengah manakala bakinya disalurkan kepada sekolah-sekolah baru serta bagi tujuan pelarasan.

"Bantuan yang disalurkan melalui Pengarah Pelajaran negeri itu bagi membantu menggerakkan aktiviti PIBG di semua sekolah di seluruh negara dan ia perlu disalurkan dalam tempoh 14 hari bermula hari ini," katanya.

Beliau berkata demikian pada sidang akhbar selepas majlis penyerahan waran peruntukan bantuan tersebut di sini hari ini.

Pada majlis yang sama, Hishammuddin turut melancarkan Khidmat Pelanggan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPKPM) yang diuruskan oleh Telekom Malaysia Berhad (TM) melalui kontrak tiga tahun bernilai RM8 juta.

Turut hadir Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Wee Ka Siong; Ketua Setiausaha Kementerian, Tan Sri Dr. Zulkurnain Awang dan Ketua Pegawai Eksekutif Kumpulan TM, Datuk Zamzamzairani Mohd. Isa.

Bagaimanapun, Hishammuddin berkata, peruntukan itu bukan bertujuan menampung pelaksanaan keseluruhan aktiviti serta program PIBG di sekolah.

Beliau berkata, ia merupakan bantuan khas kerajaan yang difikirkan wajar untuk membantu PIBG menggerakkan aktiviti dan program di sekolah terutama dalam keadaan ekonomi yang tidak menentu kini.

"Justeru PIBG tidak seharusnya berpeluk tubuh dan mengharapkan bantuan kerajaan, mereka perlu bekerjasama dengan pihak sekolah untuk menentukan sumber kewangan bagi menampung pelaksanaan keseluruhan aktiviti serta program PIBG di sekolah," katanya.

Mengenai KPKPM pula, beliau berkata, ia merupakan pusat sehenti yang lebih sistematik dan bersepadu bagi mengendalikan pertanyaan, maklum balas dan menerima cadangan melalui satu nombor iaitu 03-7723 7070, e-mel di kpkpm@moe.gov.my serta laman web www.moe.gov.my.

"Ia merupakan fasa awal penambahbaikan sistem penyampaian di kementerian itu yang akan dikaji dan diperbaiki dari semasa ke semasa, termasuk kemungkinan menukar nombor itu kepada nombor talian bebas tol," katanya.

ARKIB UTUSAN MALAYSIA: 07/02/2009

7 pilihan ajar Sains, Matematik

2008-12-17T08:48:00.001+08:00

Oleh Haika Khazi
mfaizul@bharian.com.my

Pakar rumus masa depan pelaksanaan PPSMI

PUTRAJAYA: Persidangan Meja Bulat Pengajaran dan Pembelajaran Sains serta Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) yang berakhir di sini semalam, merumuskan tujuh pilihan untuk dipertimbangkan kerajaan dalam membuat keputusan mengenai masa depan PPSMI.

Pilihan itu ialah:

Meneruskan PPSMI seperti sedia ada.

Menggunakan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di peringkat sekolah rendah tetapi meneruskan PPSMI di sekolah menengah.

Memulakan PPSMI dari Tahun Empat hingga sekolah menengah.

Menggunakan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di sekolah rendah dan digunakan sepenuhnya di sekolah menengah.

Penggunaan bahasa pengantar untuk Sains dan Matematik ditentukan oleh sekolah.

Penggunaan bahasa Melayu atau bahasa ibunda di Tahun Satu hingga Tiga, diikuti dwibahasa pada Tahun Empat hingga Enam dan penggunaan bahasa Inggeris sepenuhnya di sekolah menengah, dan

Memansuhkan mata pelajaran Sains di Tahun Satu hingga Tiga, tetapi mengajar ilmu Sains dalam mata pelajaran lain.

Pilihan itu dirumuskan selepas lima sesi Persidangan Meja Bulat PPSMI diadakan, yang disertai tokoh akademik, penyelidik, parti politik dan wakil pertubuhan bukan kerajaan (NGO).

Pakar dari Lembaga Pentaksiran dan Kurikulum Victoria, Australia (VCAA), William Perrin, turut menyertai persidangan semalam.

Ia diadakan bagi meneliti serta membahaskan semua laporan kajian, tinjauan dan pemantauan berkaitan PPSMI yang mencetuskan kontroversi berikutan desakan sesetengah supaya kerajaan mengkaji semula pelaksanaannya.

PPSMI yang bermatlamat meningkatkan kecekapan pelajar sekolah rendah dalam bahasa Inggeris dimulakan dengan projek perintis lima tahun pada 2003.

Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Wee Ka Siong, pada sidang media selepas mempengerusikan persidangan itu, berkata laporan rumusan berkenaan akan dikemukakan kepada Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Hussein, secepat mungkin sebelum dibentang kepada Jemaah Menteri.

“Hishammuddin sedang melakukan lawatan kerja ke luar negara dan dijangka balik dalam masa beberapa hari ini untuk meneliti opsyen yang ada.

“Saya ingin tegaskan bahawa persidangan meja bulat atau keputusan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) 2008 tidak menentukan keputusan mengenai PPSMI, tetapi ia akan dibawa ke peringkat Jemaah Menteri untuk keputusan muktamad,” katanya.

Mengenai persiapan untuk pengajaran Sains dan Matematik bagi sesi persekolahan akan datang, Wee berkata, dasar PPSMI tidak akan diubah sehingga pengumuman dibuat di peringkat Jemaah Menteri.

“Jika tidak ada pengumuman, maka secara konvensinya tiada perubahan akan berlaku (pada sesi persekolahan akan datang). Sehingga ada pengumuman, apa yang perlu diubah akan disusuli dengan tindakan sewajarnya,” katanya.

Beliau juga berkata keputusan mengenai PPSMI tidak akan dijalankan atas kepentingan politik, tetapi dibuat secara profesional.

“Datuk Seri Hishammuddin sendiri mengecualikan diri daripada persidangan meja bulat siri pertama hingga kelima supaya beliau pada peringkat akhir dapat menerima pandangan semua pihak.

“Jadi saya tidak mahu ada yang sangka bahawa kerajaan membuat keputusan mengenai PPSMI tanpa menerima pandangan pelbagai pihak,” katanya.

Sementara itu, Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Prof Madya Datuk Dr Mohamad Ali Hassan yang turut menyertai persidangan itu, berkata perkara penting yang diambil kira dalam merumuskan pelaksanaan PPSMI adalah untuk memastikan pelajar dapat memahami dan menguasai dengan mudah kedua-dua mata pelajaran terbabit.

"Ini penting supaya pelajar dapat memahami sepenuhnya konsep pembelajaran Sains dan Matematik, sekali gus meningkatkan kebolehan mereka berfikir dengan lebih kreatif dan inovatif.

"Penggunaan bahasa Melayu sudah terbukti mampu melahirkan ramai golongan profesional dan saintis sebelum diperkenalkan PPSMI. Di negara maju, contohnya Jepun, Perancis dan Korea, mereka tetap boleh membangun walaupun menggunakan bahasa ibunda masing-masing," katanya kepada Berita Harian.

Beliau berkata, pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggeris pula boleh terus dipertingkatkan menerusi pendekatan lain, seperti penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), selain memantapkan penguasaan bahasa itu oleh tenaga pengajar.

Sumber: Berita Harian Online, 17/12/2008

Rombakan subjek akademik

2008-12-15T21:58:00.001+08:00

Oleh Mohamed Farid Noh
mfarid@bharian.com.my

Ilmu komunikasi pelajaran berteras kesenian diperkenal
di sekolah rendah

KUALA LUMPUR: Beberapa mata pelajaran bersifat akademik di sekolah rendah akan digugurkan dan digantikan subjek baru yang memberi penekanan terhadap latihan amali selaras dengan transformasi sistem pendidikan yang akan dilaksanakan mulai 2010.

Mata pelajaran baru yang akan diperkenalkan termasuk komunikasi dan subjek berteras kesenian, seperti drama serta tarian.

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom, berkata kementerian bagaimanapun belum memuktamadkan mata pelajaran yang akan digugurkan kerana kajian mengenainya masih dijalankan.

Ia akan dimuktamadkan tidak lama lagi. Langkah memperkenalkan subjek baru bersifat praktikal ini bertujuan menilai kebolehan pelajar secara lebih menyeluruh serta adil dan bukannya berdasarkan peperiksaan semata-mata.

Ia bagi menyamaratakan peluang antara pelajar bandar dan luar bandar mencapai kecemerlangan lebih seimbang, selain memastikan pelajar seronok mengikuti pembelajaran serta tidak dibebani pelajaran tidak perlu, katanya kepada Berita Harian, semalam.

Beliau mengulas pengumuman Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Hussein di Dewan Rakyat, Khamis lalu, mengenai transformasi pendidikan pada peringkat sekolah rendah yang bakal dirintis mulai 2010.

Hishammuddin berkata, rombakan yang menjadi sebahagian agenda utama Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) itu akan diteliti pihak berkepakaran secara holistik dan antara aspek ditekankan ialah mengenai sejarah negara.

Mengulas lanjut, Alimuddin berkata, kementerian juga akan menggubal buku teks baru serta sukatan kurikulum yang lebih relevan.

Katanya, ketika ini sistem pendidikan sekolah rendah menyenaraikan terlalu banyak mata pelajaran dengan hampir semua subjek teras, wajib dan tambahan bersifat akademik semata-mata.

Alimuddin berkata, transformasi yang dilakukan itu bukan saja akan memberi wajah baru kepada sistem pendidikan rendah negara, malah bakal memupuk bakat serta kecenderungan pelajar yang tidak terhad kepada akademik semata-mata.

Objektif utama transformasi ini adalah bagi menghasilkan modal insan yang mempunyai lebih ketrampilan, daya saing dan keyakinan diri yang tinggi, di samping mampu menempatkan diri mereka dalam suasana dunia lebih mencabar nanti.

Oleh itu, penggunaan sistem penilaian berdasarkan Nilai Gred Purata Komulatif (CGPA) atau sistem pengumpulan mata seperti dilaksanakan institusi pengajian tinggi (IPT) akan diperkenalkan mulai 2010 dengan markah yang diperoleh murid dari Tahun Satu hingga Enam dikumpul dan dikira bagi menentukan pencapaian pelajar,� katanya.

Beliau berkata, kementerian sudah memulakan projek perintis bagi memperkenalkan transformasi itu di 50 sekolah rendah terpilih sejak pertengahan tahun ini, manakala 500 sekolah lagi akan memulakan program itu mulai tahun depan.

Walaupun program perintis sudah dilaksanakan di sekolah terpilih, ia hanya membabitkan sebahagian transformasi yang digariskan dan segala kelemahan yang dikesan akan diperbaiki sehingga ia dilaksanakan di semua sekolah mulai 2010, katanya.

Alimuddin berkata, modul latihan di institut pendidikan guru (IPG) juga dirombak selaras dengan perubahan itu.

Sumber : Berita Harian Online, 15/12/2008

Kementerian Pelajaran fokus usaha memperkasa Bahasa Melayu

2008-10-27T18:22:00.001+08:00

KOTA KINABALU 25 Okt. - Kementerian Pelajaran akan terus memberi fokus kepada usaha memperkasa bahasa Melayu bagi menjadikannya bahasa ilmu dan asas perpaduan.

Menterinya, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein berkata, langkah itu adalah bersesuaian dengan kedudukannya sebagai bahasa rasmi negara yang menjadi tonggak utama keutuhan masyarakat berbilang kaum.

Bagi mencapai misi ini ujarnya, ia bergantung kepada kefahaman, penglibatan dan komitmen padu semua pihak, sama ada sektor awam, swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO).

"Ini perlu dalam usaha pembentukan negara bangsa dalam konteks Malaysia," katanya semasa berucap pada Majlis Pelancaran Bulan Bahasa dan Sastera Negara 2008 Peringkat Kebangsaan di Padang Merdekat di sini malam tadi.

Turut hadir Yang Dipertua Negeri, Tun Ahmadshah Abdullah; Ketua Menteri, Datuk Seri Musa Aman; Pengerusi Lembaga Pengelola Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), Datuk Johan Jaafar dan Pengarah DBP Sabah, Zubaidi Abas.

Hishammuddin berkata, bagi membina negara bangsa seperti yang disasarkan kementeriannya, pembentukkan jati diri di kalangan golongan muda perlu ditekankan.

"Untuk itu, generasi muda perlu berpegang teguh dengan ajaran agama dan nilai moral, patriotik, hidup sebagai sebuah masyarakat penyayang, demokratik, liberal, bertolak ansur, berfikiran terbuka, berbudaya saintifik dan hidup bersatu padu," katanya.

Pada masa yang sama, beliau turut melahirkan rasa puas hati dengan peranan Majlis Buku Kebangsaan Malaysia (MBKM), DBP dan Institut Terjemahan Negara Malaysia (ITNM) dalam memartabatkan bahasa itu.

Beliau berharap agenda memperkasa bahasa akan terus dilaksana dengan teratur dan baik khususnya di sepanjang tempoh Rancangan Malaysia Kesembilan.

"Ini bagi memastikan bahasa Melayu dijadikan bahasa identiti untuk bangsa Malaysia, juga sebagai bahasa ilmu, bahasa perpaduan dan bahasa komunikasi moden, untuk itu kita perlu memberi penghormatan sewajarnya terhadap bahasa ini.

"Melalui langkah dan program yang akan dilaksana, kita berhasrat melahirkan sebuah masyarakat Malaysia yang bangga dengan bahasa Melayu sebagai identiti mereka," katanya.

Sehubungan itu, beliau meminta supaya program-program yang berkaitan dengan usaha memperkasa bahasa itu, perlu dilakukan secara berkesan dan melalui pendekatan lebih segar.

Katanya, pengisian program berkenaan harus lebih mantap dan disertai dengan pelan tindakan yang lebih fokus agar dapat menarik penglibatan serta sokongan masyarakat.

Berhubung majlis itu, Hishammuddin yang juga Pengerusi Jawatankuasa Induknya berkata, berharap pelancaran tersebut dapat menyemarakkan perasaan cintakan bahasa Melayu.

Sumber : Arkib Utusan Malaysia Online, 26/10/2008

Ujian Sejarah dalam UPSR 2013

2008-10-17T18:36:00.001+08:00

Sumber: Berita Harian Online, 17/10/2008

Subjek diajar secara khusus kepada murid Tahun 3 bermula 2010

KUALA LUMPUR: Mata pelajaran Sejarah akan dimasukkan dalam peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) pada 2013 apabila subjek itu diajar secara khusus kepada murid Tahun 3 pada 2010.
Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Razali Ismail, berkata perkara itu sedang dikaji dalam Transformasi Kurikulum Sekolah Rendah, yang dijangka beroperasi dua tahun lagi.

"Kita ambil kira saranan Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi yang mahukan subjek Sejarah diwajibkan pada peringkat sekolah rendah. Kita bercadang menjadikan mata pelajaran ini diajar secara khusus bermula Tahun 3 sehingga Tingkatan 5.

"Sukatan pelajarannya akan ditentukan selepas perbincangan mendalam dilaksanakan membabitkan semua pihak dan mereka yang berminat," katanya pada sidang media di lobi Parlimen, semalam.

Beliau berkata, unsur sejarah pula akan diterapkan melalui Bidang Kemanusiaan dan Bidang Bahasa bagi murid Tahun 1 dan 2.

Razali berkata, ketika ini, kandungan Sejarah pada peringkat sekolah rendah terkandung dalam mata pelajaran Kajian Tempatan.

"Unsur Sejarah diberikan pendedahan kepada murid sekolah bertujuan melahirkan murid yang berpengetahuan mengenai hubungan mereka dengan masyarakat, memahami dan menghargai sejarah negara.

"Kandungan yang berkaitan dengan komponen Sejarah ialah menekankan mengenai tema berkaitan Mengenal Negara Kita dan Sejarahnya serta Ekonomi dan Kejayaan Negara," katanya.

Respons: Jadikan Sejarah subjek subjek wajib lulus dalam UPSR

2008-10-17T18:25:00.001+08:00

Sumber : Berita Harian Online, 17/10/2008

KITA mengucapkan tahniah kepada Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Hussein, kerana menjadi calon pertama layak bertanding jawatan Naib Presiden Umno pada pemilihan parti akan datang.

Walaupun pertandingan hanya akan dilangsungkan Mac tahun depan, tetapi berdasarkan sokongan akar umbi yang cukup kuat, kita yakin Hishammuddin merupakan calon ‘favourite’ dalam persaingan menempah satu daripada tiga kerusi untuk jawatan berkenaan.

Sungguhpun Hishammuddin tidak banyak berkempen berbanding calon lain kerana sibuk dengan tugasnya sebagai Menteri Pelajaran kebelakangan ini, termasuk menghadiri Mesyuarat Lembaga Eksekutif Unesco yang diadakan di Paris baru-baru ini, ternyata jumlah pencalonan yang tinggi diperoleh beliau membuktikan keyakinan akar umbi terhadap kemampuannya melaksanakan tugas serta komitmen beliau, sama ada sebagai Ketua Pergerakan Pemuda Umno mahupun Menteri Kabinet.

Baru-baru ini Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, mencadangkan supaya subjek Sejarah diperkenalkan di peringkat sekolah rendah supaya pelajar mendapat pendedahan awal sejak di peringkat kanak-kanak mengenai sejarah negara. Cadangan Perdana Menteri itu harus disokong dan diberi perhatian serius khususnya Kementerian Pelajaran berikutan pelbagai isu yang dibangkitkan kebelakangan ini mencetuskan kemarahan serta perasaan tidak puas hati kaum tertentu, banyak berpunca daripada individu yang jahil terhadap sejarah bangsa dan tanah air.

Sepatutnya pengajaran dan pembelajaran Sejarah di sekolah rendah telah lama dilaksanakan berikutan cadangan yang pernah diutarakan oleh beberapa pihak sebelum ini bertujuan menyemai semangat patriotik di kalangan murid bermula daripada peringkat kanak-kanak. Buat masa ini, subjek Sejarah mula diajar kepada pelajar Tingkat 1 dan menjadi subjek teras di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

Tentu ada yang masih ingat, suatu ketika dulu Sejarah pernah menjadi subjek yang diajar di sekolah rendah, tetapi ketika itu ia dikenali sebagai Tawarikh. Mungkin juga disebabkan tindakan kerajaan memansuhkan subjek itu di peringkat sekolah rendah dan hanya diajar di sekolah menengah sehingga ke hari ini, menjadi satu daripada penyebab generasi sekarang tidak begitu patriotik terhadap tanah airnya, semangat perpaduan yang rapuh dan mudah terpengaruh dengan hasutan yang berbau perkauman.

Jika sejarah diajar secara berterusan sejak di peringkat awal, kita yakin generasi hari ini mampu memahami secara mendalam pelbagai perkara berhubung sejarah tanah airnya sendiri, hak sesuatu kaum serta asal usul setiap kaum yang ada di negara ini. Pengetahuan serta penghayatan mendalam mengenai sejarah tanah air juga mampu memperkuatkan persefahaman antara kaum, bertolak ansur serta tidak mudah termakan hasutan pihak tertentu sehingga menggugat perpaduan kaum.

Bukan itu saja, mereka juga tahu menghargai jasa pejuang kemerdekaan, menghormati pemimpin dan bersedia berkorban mempertahankan maruah negara dan mengharumkan nama negara. Langkah memansuhkan subjek Tawarikh kini sudah tercatat sebagai satu sejarah dan kita harus mengambil iktibar daripadanya bagi memastikan tidak mengulangi kesilapan sama dalam membuat keputusan hari ini dan masa depan.

Dalam senario hubungan kaum sekarang, Sejarah tidak lagi sesuai diajar secara merentas kurikulum menerusi subjek tertentu. Kaedah itu sendiri sudah memberi gambaran serta persepsi bahawa ia tidak mementingkan aspek sejarah kerana disampaikan secara sambil lewa dan tidak berfokus atau bagai melepaskan batuk di tangga, berbanding subjek lain yang disampaikan oleh guru yang khusus.

Mempelajari sejarah hanya ketika berada di peringkat sekolah menengah juga dianggap sudah terlewat dan pelajar tidak mempunyai asas kukuh dalam memahami sejarah negara yang begitu luas skopnya.

Apabila Sejarah kembali menjadi subjek di sekolah rendah pada 2010 seperti dijanjikan Menteri Pelajaran, kita menyarankan supaya ia dijadikan sebagai subjek wajib lulus dalam peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR). Langkah itu akan menjadikan ibu bapa setiap kaum memberi perhatian serius dan bersungguh-sungguh menggalakkan anak mereka mempelajari Sejarah.

Hanya dengan cara itu mereka akan menghargai dan menganggap subjek Sejarah itu penting. Kita tidak mahu murid mempelajari Sejarah seperti mereka mempelajari subjek lain misalnya Seni atau Sivik yang dipelajari sekadar memenuhi jadual mata pelajaran.

Silibus Sejarah sekolah rendah juga harus digubal bersesuaian dengan tahap murid dan guru memainkan peranan penting untuk menjadikan Sejarah sebagai subjek yang mampu menarik minat untuk dipelajari murid. Selain belajar di dalam kelas, subjek Sejarah juga boleh dipelajari menerusi penganjuran pelbagai aktiviti luar seperti melawat ke tempat bersejarah, mengadakan pameran serta pertandingan kuiz yang boleh menjadikan pengajarannya lebih menarik dan berkesan.

UPSR may include History

2008-10-16T19:59:00.003+08:00

NST Newsdesk

History may be included in the Ujian Penilaian Sekolah Rendah examination.

Deputy Education Minister Datuk Razali Ismail said the proposal was being discussed by his ministry. “The ministry is also proposing that History be taught to students from Standard 3 to Form 5," he told reporters at the Parliament lobby yesterday. For Standard 1 and 2 pupils, the element of history will be included in humanity and language subjects.

Razak said the syllabus for the history subject would be determined after discussions by several parties, including teachers and representatives of parent-teacher associations.

"In our efforts to transform the curriculum, we have to take into account the prime minister's proposal to make history a compulsory subject in primary schools," he said.

Although history is not a specific subject in primary schools , it is being taught in Kajian Tempatan for pupils in Standard 4 to 6.

"History is among the components in Kajian Tempatan besides economy, environment and the success of Malaysia," he said.

Source : NST Online, 16/10/2008

36,695 mohon ikuti program pensiswazahan guru

2008-10-14T20:20:00.001+08:00

Oleh Khairina Yasin
kayrina@bharian.com.m

SEJUMLAH 36,695 permohonan diterima bagi mengikuti Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah yang julung kali dilaksanakan Kementerian Pelajaran menerusi Institut Pendidikan Guru (IPG), bermula 17 November ini.

Daripada jumlah itu, 3,000 akan diambil berdasarkan unjuran ditetapkan kementerian bagi mengikuti program peringkat ijazah perguruan yang akan dijalankan di 27 IPG seluruh negara itu.

Timbalan Ketua Pengarah, Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan, Kementerian Pelajaran, Datin Asariah Meor Shaharuddin, berkata program dilaksanakan empat tahun itu adalah kesinambungan usaha pensiswazahan guru bagi mencapai sasaran sekurang-kurangnya 50 peratus guru sekolah rendah memiliki ijazah menjelang 2010.

“Ini adalah langkah proaktif kementerian menambah bilangan guru siswazah dengan pembiayaan pengajian ditanggung sepenuhnya oleh kerajaan dan dilaksanakan ketika cuti sekolah bagi mengelakkan tugas mengajar sepanjang tempoh pengajian.

“Modul pembelajaran program ini dibangunkan IPG dalam 17 bidang pengajian ditawarkan merangkumi Bahasa Melayu, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Arab, Pendidikan Islam, Sains, Matematik, Pendidikan Muzik, Pendidikan Jasmani, Reka Bentuk dan Teknologi.

“Seterusnya, Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran, Pendidikan Khas Masalah Pendengaran, Pendidikan Khas Masalah Penglihatan, Pendidikan Pemulihan, Pendidikan Prasekolah, Pengajian Sosial dan Pendidikan Seni Visual,” katanya kepada Berita Harian, baru-baru ini.

Mengulas lanjut Asariah berkata, unjuran pengambilan 3,000 guru ditetapkan setiap tahun dengan sasaran 15,000 orang mengikuti pengajian berkenaan dalam tempoh lima tahun, mulai tahun ini.

Katanya, program itu khusus untuk pegawai perkhidmatan pendidikan bukan siswazah yang sedang berkhidmat di sekolah rendah dan menengah Kementerian Pelajaran dan berumur tidak lebih 45 tahun pada 15 November ini.

“Syarat lain, antaranya calon mestilah disahkan jawatan, tidak berdaftar sebagai pelajar sepenuh masa di mana-mana institusi pengajian tinggi, mempunyai sijil atau diploma perguruan, selain bebas daripada tindakan tatatertib.

“Calon berjaya menamatkan pengajian dianugerahkan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Rendah) dan mereka akan ditempatkan di sekolah rendah seluruh negara,” katanya.

Sumber : Berita Harian Online, 14 Oktober 2008

Ujian aptitud bukan penentu kemasukan pelajar ke SBP

2008-10-09T20:24:00.001+08:00

Oleh Rosniza Mohd Taha
yoniza@bharian.com.my

UJIAN aptitud yang akan dilaksanakan Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) secara rintis di 600 sekolah hujung tahun ini

bukan sebahagian penilaian penentuan kemasukan ke sekolah berasrama penuh (SBP) sebaliknya usaha terbaru Kementerian Pelajaran untuk mewujudkan profil pelajar bagi memantapkan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P).
Pengarah Bahagian Pengurusan SBP dan Sekolah Kluster, Datin Dr Siti Zaleha Abdullah Sani, menjelaskan kewujudan profil itu antara lain membolehkan SBP menyesuaikan P&P mengikut keperluan berbeza pelajar serta menetapkan kegiatan kokurikulum bersesuaian dengan bakat dan minat mereka.
Beliau turut menekankan ujian yang terdiri daripada 60 soalan aneka pilihan itu tidak akan membebankan pelajar, malah mereka tidak perlu membuat sebarang persediaan menghadapinya kerana ia hanya membabitkan aspek kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, keupayaan menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan dan kesediaan menjalani kehidupan di asrama.
“Berikutan pengumuman projek perintis ujian aptitud baru-baru ini, bahagian SBP menerima maklum balas ibu bapa yang antaranya menyangka ia ujian penilaian tambahan bagi menentukan kemasukan ke SBP serta bertanya apa persediaan perlu dilakukan bagi menghadapinya.
“Saya ingin menjelaskan dasar dan proses permohonan kemasukan ke SBP kekal iaitu permohonan dibuat menerusi sekolah dan diuruskan Jabatan Pelajaran Negeri. Ujian aptitud yang akan mula dilaksanakan tahun ini tidak ada kaitan langsung dengan penentuan kemasukan ke SBP.
“Sebaliknya ia bertujuan mengenal pasti potensi pelajar bagi membolehkan profil kepelbagaian mereka diwujudkan mulai tingkatan satu termasuk aspek bakat, minat dan keupayaan menyelesaikan masalah. Misalnya, jika hasil ujian menunjukkan kecenderungan pelajar adalah dalam bidang seni, sekolah boleh menggalakkan pelajar itu menyertai kegiatan kokurikulum dalam bidang berkenaan supaya bakatnya boleh digilap.
“Tiada jawapan salah atau betul dalam ujian itu. Malah, pelajar di 600 sekolah terpilih yang menjalani ujian berkenaan tidak perlu mengulang kaji buku tertentu atau menghadiri sebarang kursus untuk menghadapinya, sebaliknya jawab soalan itu dengan jujur supaya sekolah benar-benar dapat mengenal pasti potensi mereka,” katanya kepada Berita Harian, di Putrajaya, baru-baru ini.
Beliau mengulas pengumuman Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom, mengenai pelaksanaan projek perintis ujian aptitud di 600 sekolah rendah selepas Ujian Pencapaian Sekolah Rendah tahun ini membabitkan calon yang memohon memasuki SBP.
Siti Zaleha berkata, pelajar terpilih menjalani ujian berkenaan juga tidak akan mendapat sebarang keutamaan atau kelebihan dalam permohonan mereka ke SBP kerana hasil ujian terbabit hanya akan digunakan SBP untuk tujuan mewujudkan profil jika ada di kalangan mereka dapat memasuki SBP tahun depan.
Mengenai pelaksanaan sepenuhnya ujian itu, Zaleha berkata ia akan ditentukan LPM.
“LPM akan menganalisis data ujian perintis ini sebelum menentukan masa sesuai pelaksanaan sepenuhnya. SBP akan membantu analisa menerusi perbandingan hasil ujian dengan potensi sebenar pelajar apabila berada di SBP,” katanya.

Sumber: Berita Harian Online, 09/10/2008

Gaji minimum RM1,050 bagi guru SRAR, KAFA

2008-10-06T19:45:00.001+08:00

IPOH 16 Sept. - Seramai 35,713 guru Sekolah Rendah Agama Rakyat (SRAR) dan Kelas al-Quran dan Fardu Ain (KAFA) di seluruh negara bakal menerima elaun atau gaji minimum sebanyak RM1,050 sebulan jika keadaan ekonomi negara bertambah baik.

Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Datuk Ahmad Zahid Hamidi berkata, kadar baru elaun berkenaan perlu dipertimbangkan secara serius oleh kerajaan kerana guru-guru terbabit pada masa ini hanya menerima bayaran sebanyak RM500 sebulan.

Beliau berkata, jumlah elaun tersebut sebenarnya adalah terlalu rendah malah berada di bawah paras kemiskinan walaupun setelah dicampur dengan elaun tambahan daripada kerajaan negeri iaitu sekitar RM50 hingga RM100 sebulan.

''Kertas cadangan bagi penstrukturan skim elaun itu sudah siap tetapi ekonomi sekarang tidak berapa baik dan tidak sesuai untuk kita minta kenaikan sekarang.

''Saya akan kemukakan cadangan menstrukturkan semula skim elaun guru-guru KAFA kepada S17 dan penyelia guru KAFA kepada S27 yang setaraf diploma kepada Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi yang juga Menteri Kewangan sebaik sahaja ekonomi negara bertambah baik," katanya.

Beliau menyatakan demikian kepada pemberita selepas menyampaikan Bantuan Perkapita dan Elaun Baru daripada Kerajaan Pusat kepada SRAR Integrasi KAFA Perak di sini hari ini.

Semalam, beliau turut mengumumkan pemberian bonus sebulan gaji kepada 1,600 guru SRAR dan KAFA Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan buat julung kalinya sejak 58 tahun lalu.

Ahmad Zahid berkata, kertas cadangan berkaitan kenaikan bayaran elaun guru-guru terbabit sudah pasti akan dikemukakan kepada Perdana Menteri sebaik saja keadaan ekonomi negara mengizinkan.

Kata beliau, langkah itu sangat penting kerana kenaikan jumlah elaun itu memerlukan komitmen kewangan yang banyak oleh kerajaan.

Katanya, buat masa ini, kerajaan membelanjakan hampir RM210 juta setahun bagi membayar elaun sebanyak RM500 sebulan bagi setiap guru terlibat.

''Maka kalau dinaikkan kepada S17, ini bererti sekurang-kurangnya sebanyak RM700 juta diperlukan untuk menambah elaun mereka," jelas beliau.

Katanya, jumlah itu sebenarnya tidak begitu banyak berbanding dengan sumbangan yang akan diberikan oleh guru KAFA dalam mendidik anak-anak.

''Bagi saya banyak lagi wang yang telah dibelanjakan untuk pembangunan fizikal tetapi pembangunan kerohanian mesti turut diberi keutamaan dengan memberi penghargaan kepada guru-guru KAFA," katanya.

''Garis kemiskinan negara pada masa ini ialah RM720 sebulan sedangkan mereka hanya peroleh RM500 sebulan maka saya akan rayu kepada kerajaan Pusat supaya menambahkan elaun guru KAFA ini agar mereka berada di luar garis kemiskinan," katanya.

Sumber:

ARKIB UTUSAN MALAYSIA ONLINE : 17/09/2008

SAD bantu selesaikan isu salah laku pelajar

2008-10-02T07:39:00.001+08:00

SISTEM Aduan Disiplin (SAD) yang diwujudkan sejak 2004 berkesan membantu Kementerian Pelajaran menyelesaikan banyak isu salah laku pelajar pada kadar segera serta mengurangkan masalah menyorok kes.

Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah Harian Kementerian Pelajaran, Zulkifly Mohd Wazir, berkata banyak maklum balas serta aduan berkaitan salah laku pelajar diterima SAD menerusi saluran seperti hotline, e-mel, faksmili, surat, akhbar serta laman web dan semuanya sudah disiasat dan diambil tindakan.

Beliau memberi contoh pada tahun lalu sebanyak 108 aduan disiplin pelajar diterima menerusi SAD iaitu 18 maklum balas menerusi hotline, e-mel (13), faksmili (10), surat (9) akhbar (21) serta laman web (37).

“SAD adalah gambaran ketelusan Kementerian Pelajaran dalam menangani isu salah laku pelajar dan siapa saja boleh membuat aduan menerusi sistem ini.

“Enam saluran aduan diwujudkan menerusi sistem ini terutama hotline, e-mel dan laman web memudahkan orang ramai menghantar maklum balas dan memaklumkan salah laku pelajar, sekali gus memudahkan usaha Kementerian menanganinya.

“Dengan adanya sistem ini, masalah berkaitan menyorok kes disiplin juga dapat dikurangkan,” katanya kepada Berita Harian.

Selain menerusi laman web Kementerian Pelajaran iaitu http://emoe.gov.my, orang ramai boleh mengemukakan aduan menggunakan Hotline 1-800-88-4774, faksmili 03-8888 6681, e-mel adudisiplin@moe.gov.my, SMS 33238 atau 33ADU serta menghantar surat ke Bahagian Sekolah.

Zulkifly berkata, selain aduan disiplin, maklum balas lain berhubung perkhidmatan pendidikan juga boleh diajukan menggunakan SAD termasuk kelewatan atau ketidakadilan tindakan pengurusan sekolah, kekurangan kemudahan awam di sekolah, kepincangan pelaksanaan dasar dan kelemahan undang-undang, salah guna kuasa atau penyelewengan, kegagalan penguatkuasaan dan khidmat nasihat.

Namun, katanya, Bahagian Sekolah tidak mengambil aduan tertentu seperti kes yang telah difailkan di mahkamah, kes di bawah bidang kuasa Biro Pencegah Rasuah yang membabitkan rasuah oleh pegawai atau kakitangan kerajaan, perkara yang berlaku melebihi tempoh enam bulan, kes umum dan tidak mempunyai maklumat tepat seperti ketiadaan tarikh, tempat dan masa kejadian.

Sumber: Berita Harian Online, 2 Oktober 2008

UPSR bermula 9 September ini

2008-09-02T17:21:00.004+08:00

KUALA LUMPUR: Seramai 518,616 orang calon di seluruh negara akan menduduki peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) pada 9 hingga 11 September ini.

Daripada jumlah itu, seramai 511,367 atau 98.6 peratus adalah pelajar sekolah Kementerian Pelajaran, manakala bakinya 7,249 atau 1.4 peratus calon swasta.

Sebanyak 8,171 pusat peperiksaan disediakan untuk peperiksaan itu, menurut kenyataan kementerian itu di sini hari ini.

Calon diingatkan supaya membawa Borang Perakuan Calon Peperiksaan UPSR 2008 pada setiap hari peperiksaan. — Bernama

Sumber: Berita Harian Online, 2 September 2008

Majlis permuafakatan pelajaran di semua PPD

2008-08-19T18:59:00.001+08:00

Oleh FAIZAH IZZANI ZAKARIA

KUALA LUMPUR 15 Ogos - Majlis permuafakatan pelajaran yang menggabungkan kerjasama semua pihak bagi menangani sebarang masalah di setiap sekolah akan diwujudkan secara tetap di setiap Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) seluruh negara.

Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Razali Ismail berkata, antara isu yang boleh dibincang dan diselesaikan melalui majlis tersebut termasuk disiplin, kesihatan dan kebersihan sekolah serta masalah sosial pelajar.

Katanya, pihak yang terlibat pula termasuk polis, pertubuhan bukan kerajaan (NGO), hospital, persatuan ibu bapa dan guru (PIBG) serta jawatankuasa kemajuan dan keselamatan kampung (JKKK).

"Ia akan dilaksanakan secara berperingkat-peringkat. Sekarang di Terengganu sudah ada majlis tersebut dan ia amat membantu pihak sekolah menyelesaikan banyak isu sekolah dan pelajar," katanya.

Beliau berkata demikian dalam sidang akhbar selepas hadir pada majlis menerima 100,000 ucapan kemerdekaan sepanjang 5.1 kilometer oleh pelajar sekolah yang akan dicatat dalam Malaysia Book of Records anjuran Gerakan Ehsan Selangor dan Majlis Kebajikan Kanak-Kanak Malaysia, di sini hari ini.

Hadir sama Pengerusi Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara yang juga Yang Dipertua Gerakan Ehsan Selangor, Tan Sri Zaleha Ismail.

Razali berkata, langkah tersebut akan membolehkan pihak sekolah mengenal pasti masalah atau isu yang timbul di kalangan pelajar dalam usaha menangani gejala sosial pada hari ini.

Dalam pada itu, Zaleha berkata, acara 100,000 ucapan kemerdekaan yang diusahakan adalah sebagai penghargaan kepada pejuang kemerdekaan dan menimbulkan semangat patriotik di kalangan pelajar sekolah.

Katanya, kain rentang yang mengandungi ucapan kemerdekaan rakyat Malaysia itu akan dikibarkan di Stadium Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) pada 28 Ogos ini.

Sumber : ARKIB Utusan Malaysia Online, 16/08/2008

Ujian percubaan UPSR Didik

2008-08-07T18:11:00.001+08:00

AKHBAR sisipan Didik akan menyiarkan set soalan ujian percubaan kali keempat yang juga terakhir bagi kertas Bahasa Melayu dan Matematik, pada Isnin ini. Kertas Bahasa Inggeris dan Sains pula pada minggu berikutnya. Sehubungan itu, calon Ujian Pencapaian Sekolah Rendah seluruh negara dinasihatkan memanfaatkan ujian percubaan itu bagi mengukur pencapaian dan menguji kemampuan diri sebelum menduduki peperiksaan sebenar September depan. Soalan yang disediakan bukan saja seiras peperiksaan sebenar, malah dibina berdasarkan skema pemarkahan ditetapkan serta piawaian pembinaan soalan.

Sumber : Berita Harian Online, 7 Ogos 2008

Perkhemahan Pengakap 2008 (18-19/07/2008)

2008-07-24T16:42:00.004+08:00

Sesi Taklimat oleh Penyelaras Aktiviti

Pelajar menyemak kelengkapan

Aktiviti memasang khemah

Memasak

Makan malam

Ceramah oleh Cikgu Awangku Razak

Sekolah bukan faktor utama capai kejayaan

2008-07-14T09:13:00.001+08:00

MENGHARUNGI kehidupan di asrama bukan sesuatu yang mudah bagi sesetengah pelajar terutama mereka yang tidak pernah berjauhan dengan keluarga.

Disiplin dan peraturan ketat menyebabkan sesetengahnya mengambil keputusan untuk kembali ke pangkuan keluarga dan mengikuti pelajaran di sekolah harian biasa.

Bagi ibu bapa pula, mereka berusaha memberikan yang terbaik untuk anak masing-masing, baik dari segi kemudahan pembelajaran mahupun sekolah.

Pilihan mengikuti persekolahan di sekolah berasrama atau sekolah harian yang menjanjikan kehidupan selesa di rumah perlu dibuat secara bijak bagi memastikan kecemerlangan anak dapat dicapai.

Surirumah, Nur Yasmin Zulkifli, berkata sama ada seseorang pelajar itu perlu tinggal di asrama atau rumah, semuanya bergantung kepada ibu bapa mereka.

“Jika berasakan anak mereka sesuai tinggal di asrama, ibu bapa boleh berbuat demikian. Bagaimanapun, pada masa sama, ibu bapa perlu menilai sejauh mana disiplin anak mereka kerana apabila tinggal di asrama, pelajar kemungkinan berdepan pelbagai masalah sosial,” katanya.

Justeru katanya, mereka perlu memastikan anak mereka memiliki disiplin tinggi supaya tidak mudah terpengaruh dengan gejala tidak sihat yang sering dikaitkan dengan pelajar yang tinggal di asrama.

Permasalahan itu katanya, antara punca kepada kemerosotan pembelajaran pelajar yang wajar dibendung seawal mungkin.

Bagi kakitangan swasta, Zamberi Zainal, persoalan sama ada pelajar lebih berjaya jika tinggal di rumah atau di asrama tidak timbul kerana tempat bukanlah penentu kejayaan seseorang pelajar.

Sebalik katanya, usaha dan kesungguhan pelajar menjadi faktor utama yang mampu membawa kecemerlangan.

“Asrama hanyalah wadah untuk meneroka kecemerlangan bukannya tempat meraih kejayaan mutlak.

“Buktinya ada pelajar yang tinggal di rumah mampu mencapai keputusan dan kejayaan yang setaraf dengan pelajar asrama, malah lebih baik lagi,” katanya.

Pegawai bank, Siti Asmah Mt Noor, bagaimanapun mengakui kehidupan pelajar di asrama banyak memberi kebaikan bukan saja kepada pelajar, malah ibu bapa.

“Anak saya kini mengikuti pengajian di salah sebuah SBP di Selangor dan banyak perubahan berlaku pada dirinya sejak memasuki sekolah itu.

“Dia kini lebih berdikari dan berdisiplin malah hubungan kami sekeluarga lebih mesra berbanding dulu. Dari segi pembelajaran, dia lebih fokus dan banyak menghabiskan masa untuk belajar.

“Malah, rutin harian ketika di asrama turut terbawa-bawa setiap kali dia pulang bercuti di rumah dan turut dijadikan ikutan adik yang lain,” katanya.

Sumber: Berita Harian Online, 14 Julai 2008

Program Motivasi Zon A (5 Julai 2008)

2008-07-06T08:16:00.004+08:00

Seramai lebih 80 orang pelajar dari sekolah-sekolah rendah Zon A Limbang telah mengikuti Program Motivasi Zon A di Makmal Komputer SK Melayu Pusat di sini semalam.

Dalam program tersebut juga seramai 18 orang guru bertindak sebagai fasilitator dan pembantu fasilitator. Selain memberi motivasi kepada pelajar yang hadir ke program tersebut, pelajar didedahkan dengan keadah dan tip menjawab soalan-soalan UPSR.

Sekolah-sekolah Zon A terdiri daripada SK Limpaku Pinang, SK Gadong, SK Merambut, SK Tiga Kampong, SK Telahak, SK Melayu Pusat dan SK Limbang. Menurut Guru Besar SK Melayu Pusat merangkap Pengerusi Zon A menyatakan program ini akan diteruskan bagi kumpulan kedua yang akan diadakan pada masa terdekat.

2 program khas tingkat kelulusan akademik guru

2008-07-04T13:48:00.001+08:00

Oleh Syuhada Choo Abdullah
Kursus di IPG bentu pendidik di sekolah rendah gengam ijazah

KEMENTERIAN Pelajaran akan melancarkan dua program khas bagi meningkatkan tahap kelulusan akademik, sekali gus mencapai hasrat 50 peratus guru sekolah rendah terdiri daripada kalangan siswazah pada 2010.

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom, berkata program khas berkenaan ialah Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR) dan Program Khas Pensiswazahan Guru Besar (PKPGB).

Bagi PGSR, beliau berkata, program itu akan dikendalikan di institut pendidikan guru (IPG) seluruh negara mulai tahun ini hingga 2012 dengan membabitkan tempoh pengajian selama empat tahun.

“Ambilan pertama tahun ini bermula pada 17 November depan hingga 31 Disember 2012 di IPG. Program ini akan diadakan sewaktu cuti sekolah, manakala unjuran pengambilan pula ialah 3,000 guru setiap tahun.

“Bidang yang ditawar membabitkan pelbagai mata pelajaran. Selepas tamat pengajian, peserta program akan dianugerahkan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Rendah).

“Iklan program ini akan disiarkan melalui akhbar tempatan dan permohonan juga dibuka secara dalam talian. Siaran iklan PGSR ialah pada 15 Julai, manakala tarikh tutup permohonan dijangkakan 29 Julai depan,” katanya dalam satu kenyataan akhbar, semalam.

Seterusnya, Alimuddin berkata, PKPGB dikhususkan kepada mereka yang memegang jawatan guru besar atau pegawai Kementerian Pelajaran pernah menjadi guru besar serta menyandang gred DGA34 dan DGA32, serta berumur tidak melebihi 48 tahun.

Beliau berkata, program selama tiga tahun itu dilaksanakan secara mod intensif di mana dalam setahun, empat sesi kuliah akan diadakan secara intensif merangkumi 148 hari.

Sambil menjelaskan setiap pertemuan terbabit adalah selama empat minggu atau maksimum 37 hari, katanya, peserta akan diberi tugasan ketika bertugas di sekolah.

Beliau berkata, unjuran pengambilan PKPGB tahun ini ialah 400 peserta dan selepas tamat pengajian, mereka akan dianugerahkan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Pendidikan).

“Saya menyarankan kepada semua guru yang berkenaan supaya mengambil peluang memohon program pensiswazahan ditawarkan kementerian ini.

“Ini kerana mod intensif yang digunakan mengambil kira pengalaman mereka dalam perkhidmatan sebagai pertukaran kredit ketika pengajian.

“Selain itu, peserta akan mendapat gaji penuh sepanjang pengajian, manakala pengalaman dan tempoh masa perkhidmatan diambil kira dalam mempertimbang kelayakan memohon program ini,” katanya.

Sumber: Berita Harian Online, 5 Julai 2008

Kementerian uji guru PPSMI

2008-06-25T20:20:00.001+08:00

KEMENTERIAN Pelajaran menjalankan ujian penilaian terhadap guru yang melaksanakan pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) sebagai mekanisme bagi mengenal pasti mereka yang memerlukan bimbingan secara khusus dalam melaksanakan inisiatif kerajaan itu.

Timbalan Ketua Pengarah Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan, Datin Asariah Mior Shaharuddin, berkata selain itu pengetua sekolah diminta memaklumkan kepada kementerian jika ada guru PPSMI yang memerlukan latihan lanjutan untuk meningkatkan kemahiran mereka mengajar dalam kedua-dua subjek berkenaan termasuk penguasaan bahasa Inggeris.

Tanpa menyatakan jumlah guru yang dikenal pasti memerlukan bimbingan khusus itu, beliau menjelaskan langkah berkenaan bukan bertujuan mewujudkan jurang di kalangan guru PPSMI sebaliknya memastikan semua pendidik yang terbabit dalam program berkenaan mendapat pengetahuan dan kemahiran sewajarnya.

“Dalam setiap program dan latihan guru PPSMI, ujian penilaian khusus dijalankan bagi mengenal pasti pencapaian guru terbabit dalam pelaksanaan inisiatif itu dan mereka yang dikenal pasti gagal memenuhi piawaian ditetapkan akan diberi bimbingan secara individu.

“Saya meminta guru yang dikenal pasti memerlukan bimbingan tidak luntur semangat serta menyalah tafsir langkah kementerian ini sebagai tindakan mengkelaskan mereka sebagai guru yang tidak boleh melaksanakan PPSMI.

“Sebaliknya, kementerian ingin menunaikan tanggungjawab memastikan semua yang terbabit bersedia sepenuhnya melaksanakan inisiatif itu supaya manfaatnya dinikmati pelajar,” katanya pada sidang media selepas merasmikan pelancaran program Team Teaching di Sekolah Kebangsaan Taman Jasmin, Kajang, Selangor, semalam.

Hadir sama, Pengarah British Council Malaysia (British Council), Gerry Liston; Timbalan Pengerusi merangkap Ketua Pegawai Eksekutif HSBC Bank Malaysia Berhad, Irene M Dorner serta Pengarah Pusat Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran, Ali Abd Ghani.

Program Team Teaching adalah inisiatif terbaru dilaksanakan bersama Kementerian Pelajaran dan British Council dalam penganjuran kursus khas bagi mempertingkatkan kemahiran guru PPSMI.

Sebelum ini, dua program berjaya dijalankan menerusi kerjasama tiga pihak iaitu Literature in Language Teaching bagi guru sekolah menengah serta Mathematics and Science Trainer Training Programme untuk Jurukatih Utama subjek Sains dan Matematik.

Buat permulaan projek rintis Team Teaching yang dilaksanakan sejak Mac lalu hingga Jun ini membabitkan 20 guru di lima sekolah sekitar Hulu Langat, Selangor iaitu SK Taman Jasmin, SK Bandar Teknologi Kajang, SK Leftenan Adnan, SK Kajang dan SK Sg Ramal Dalam.

Gerry, berkata menerusi kursus itu dua guru Bahasa Inggeris di setiap sekolah terbabit diberi mandat membantu seorang guru Sains dan Matematik untuk melaksanakan PPSMI termasuk merancang dan merangka teknik pengajaran serta memerhati pelaksanaan kaedah itu dalam kelas.

“Bagi membolehkan manfaat kursus ini disampaikan sebaik mungkin, ia akan dirakam dan diterbitkan dalam versi DVD supaya dapat dikongsi bersama sekolah lain,” katanya.

Dalam perkembangan lain, Asariah berkata masalah kekurangan guru di sekolah ketika ini adalah terkawal dan Kementerian mendapat bantuan daripada institusi pengajian tinggi awam (IPTA) bagi membekalkan Guru Sandaran Terlatih (GST) untuk mengisi sebarang kekosongan.

Sumber: Berita Harian Online, 25 Jun 2008

30 disenarai sekolah kluster

2008-06-11T17:43:00.003+08:00

ARKIB : 10/06/2008
Oleh HELMI MOHD. FOAD

PUTRAJAYA 9 Jun - Sebanyak 30 sekolah lagi daripada pelbagai aliran telah dipilih bagi disenaraikan sebagai sekolah kluster, menjadikan keseluruhannya sebanyak 60 sekolah sejak ia diperkenalkan pada Mac tahun lalu.

Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein berkata, jumlah sekolah kluster akan bertambah setiap tahun sehingga mencapai sasaran 300 sekolah kluster pada 2010.

Beliau berkata, sekolah-sekolah kluster fasa kedua itu turut layak memohon peruntukan khas berjumlah sehingga RM500,000 untuk melaksanakan program dan aktiviti yang telah ditentukan.

''Sehingga April 2008, sebahagian peruntukan telah disalurkan kepada 30 sekolah kluster bagi fasa pertama manakala baki peruntukan akan diturunkan berdasarkan prestasi perbelanjaan semasa setiap sekolah.

''Peruntukan untuk sekolah kluster fasa kedua pula akan diturunkan selepas permohonan sekolah-sekolah tersebut diluluskan,'' katanya.

Beliau berkata demikian pada sidang akhbar selepas mempengerusikan mesyuarat bersama Panel Penasihat Sekolah Kluster di kementeriannya di sini hari ini.

Pelaksanaan sekolah kluster adalah salah satu fokus utama yang digariskan dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010.

Hadir sama ialah Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd. Dom dan Pengerusi Panel Penasihat Sekolah Kluster, Tan Sri Dr. Abdul Rahman Arshad.

Menurut Hishammuddin, pada masa yang sama kementerian akan menilai dan meneliti 75 perakuan dan cadangan yang dikemukakan panel penasihat bagi menambah baik dan memperkukuhkan pengurusan serta pentadbiran sekolah kluster di seluruh negara.

''Perakuan dan cadangan ini diperoleh panel penasihat hasil daripada lawatan ke sekolah kluster, perbincangan bersama pemimpin sekolah kluster, serta lawatan ke beberapa buah negara yang melaksanakan konsep mirip sekolah kluster di negara ini.

''Perakuan dan cadangan itu boleh dijadikan panduan kepada pengetua dan gurubesar sekolah kluster serta pegawai di kementerian dalam menjayakan pelaksanaan sekolah kluster ini," katanya.

Beliau berkata, perakuan tersebut juga melibatkan beberapa aspek dan bidang utama termasuk pengurusan am kementerian, kepimpinan dan pengurusan, pengurusan sekolah, guru sekolah kluster, kurikulum, hal ehwal murid dan bidang kebitaraan (niche area).

Selain itu, katanya, ia turut membabitkan prasarana dan iklim sekolah, penglibatan ibu bapa dan masyarakat, jaringan, penaksiran dan pemantauan.

Sementara itu, Hishamuddin berkata, selaras dengan usaha memartabatkan profesion keguruan di negara ini, Jemaah Menteri telah meluluskan pindaan kepada Akta Pendidikan 1996 bagi mengemaskinikan bidang kuasa dan keupayaan kementerian melahirkan pendidik yang berkualiti, cemerlang dan berkebolehan.

''Rang undang-undang ini akan dibentangkan pada sidang Parlimen akan datang untuk dibahaskan.

''Antara tumpuan usaha ini adalah menaiktaraf maktab perguruan di seluruh negara kepada Institut Pendidikan Guru (IPG)," katanya.

Sumber: Utusan Malaysia, 11 Jun 2008

PPSMI gagal capai matlamat

2008-06-04T08:02:00.001+08:00

Oleh Norliza Abdullah

Kementerian perlu buat kajian guru, pelajar lemah penguasaan bahasa Inggeris

KEMENTERIAN Pelajaran sekali lagi disaran supaya mengkaji semula pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) sejak lima tahun lalu kerana ia gagal meningkatkan pemahaman konsep, ilmu dan kemahiran kedua-dua subjek berkenaan.

Tokoh Akademik, Prof Emeritus Datuk Dr Isahak Haron, berkata kegagalan pelaksanaan program itu antara lain berpunca penguasaan bahasa Inggeris kebanyakan guru sendiri lemah untuk menerangkan aspek terbabit dengan jelas.

Katanya, keadaan lebih membimbangkan kerana kelemahan penguasaan bahasa Inggeris begitu ketara di kalangan pelajar Melayu dan Orang Asli hingga menyebabkan mereka payah mengikuti proses pembelajaran dua subjek itu.

Beliau berkata, hasil kajiannya bersama empat pensyarah Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) yang dilaksanakan dalam tiga kohort iaitu pada Februari 2007 membabitkan 1,564 murid Tahun Lima di 27 sekolah rendah, diikuti Julai 636 murid dari 13 sekolah rendah.

Seterusnya Januari lalu, tinjauan dilaksanakan membabitkan 1,703 murid Tahun Lima dari 28 sekolah rendah.

“Sejumlah 85 peratus murid melaporkan guru mereka mengajar Matematik dan Sains dengan menggunakan campuran bahasa Melayu dan Inggeris. Ini kerana guru ingin membantu muridnya yang ramai lemah bahasa Inggeris untuk memahami apa yang diajar.

“Analisis responden Januari lalu menunjukkan hanya 17.0 peratus murid daripada semua kaum menyatakan mudah mempelajari Sains dalam bahasa Inggeris.

“Peratusan ini jelas menunjukkan sebahagian besar murid atau 83 peratus meluahkan perasaan kesukaran mempelajari Sains dalam bahasa Inggeris, walaupun mereka mempelajari subjek ini sejak 2003,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika membentangkan kertas kerja bertajuk Kesan Dasar Pengajaran Matematik dan Sains Dalam Bahasa Inggeris di Sekolah Rendah pada Konvensyen Pendidikan Nasional 2008 di UPSI di Tanjung Malim, semalam.

Isahak berkata, hasil kajian itu jelas membuktikan bahawa pelaksanaan PPSMI memberi kesan negatif terhadap sebahagian besar murid terutama di kalangan Bumiputera di kawasan luar bandar dan masyarakat Orang Asli.

Beliau berkata, pelaksanaan itu juga tidak meningkatkan minat murid menguasai kedua-dua mata pelajaran berkenaan kerana penggunaan bahasa Inggeris sendiri sukar dikuasai, kemudian dipaksa pula menggunakan bahasa itu dalam subjek Sains dan Matematik.

“Secara purata, lebih 75 peratus murid Melayu Tahun Lima menyatakan mereka kerap dan kadang-kadang merujuk buku Sains dan Matematik dalam bahasa Melayu jika tidak faham penerangan dalam bahasa Inggeris.

“Kira-kira 35 peratus menyatakan mereka memiliki buku rujukan Matematik dan Sains dalam bahasa Melayu sebagai tambahan,” katanya.

Kesimpulannya, Isahak berkata, nyata 80 peratus murid daripada semua keturunan menyatakan sukar mempelajari Sains dalam bahasa Inggeris dan 70 peratus pula Matematik.

Sumber: Berita Harian Online, 4 Jun 2008

Kementerian Pelajaran tingkat penguasaan bahasa Inggeris guru

2008-06-02T16:13:00.001+08:00

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran akan mewujudkan satu jawatankuasa khas bagi melatih dan meningkatkan keupayaan serta kemahiran guru yang mengajar matapelajaran bahasa Inggeris, kata Ketua Setiausahanya, Tan Sri Zulkurnain Awang.

Beliau berkata, jawatankuasa itu juga akan memberi tumpuan kepada usaha merapatkan jurang penguasaan bahawa Inggeris antara bandar dan luar bandar, bukan hanya kepada guru, tapi juga untuk pelajar.

"Kami ingin memastikan bahawa penduduk luar bandar juga akan dapat berkomunikasi dengan baik, setanding dengan pelajar di bandar," katanya kepada pemberita selepas melancarkan Persidangan Antarabangsa Kedua berhubung Pedagogi anjuran Institute of International Language Training (IPBA).- Bernama

Sumber: Berita Harian Online, 02 Jun 2008

3,000 bantu guru kelas khas

2008-05-21T15:26:00.001+08:00

Oleh Norliza Abdullah

Jawatan Pembantu Pengurusan Murid pastikan proses pembelajaran lancar

TIGA ribu jawatan Pembantu Pengurusan Murid akan diwujudkan bagi membantu guru kelas pendidikan khas mendidik 30,000 murid terbabit menjelang 2010, kata Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Dr Wee Ka Siong.

Katanya, seramai 500 kumpulan pertama Pembantu Pengurusan Murid diambil baru-baru ini bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran di kelas berkenaan berjalan lancar.

Bagaimanapun, katanya, sejumlah 300 lagi akan diambil bagi mengisi jawatan baru diperkenalkan tahun ini berikutan pertambahan murid mengikuti pendidikan khas yang kini mencecah 8,000 orang.

“Usaha menambah jumlah Pembantu Pengurusan Murid ini akan dilakukan dari semasa ke semasa. Dianggarkan 3,000 jawatan akan diwujudkan menjelang 2010,” katanya ketika ditemui selepas merasmikan Kejohanan Olahraga Pendidikan Khas Kebangsaan 2008 di Kompleks Sukan Panasonic, di Shah Alam, semalam.

Hadir sama Pengarah Bahagian Perancangan Penyelidikan Pendidikan Khas, Dr Mohammad Nor Mohammad Taib dan Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah, Jabatan Pendidikan Khas, Rozainum Ahmad.

Wee berkata, jumlah Pembantu Pengurusan Murid diperlukan itu wajar berdasarkan nisbah seorang pembantu bagi 10 murid, termasuk kawalan disiplin, kebersihan serta menyediakan peralatan pengajaran dan pembelajaran.

Beliau berkata, penambahan jumlah Pembantu Pengurusan Murid itu juga dapat mewujudkan lebih banyak peluang pekerjaan terutama di kalangan lepasan Sijil Pelajaran Malaysia.

“Bagaimanapun, individu yang mempunyai semangat tinggi untuk berbakti dalam membantu kebajikan anak istimewa diutamakan mengisi jawatan ini. Tugas yang diserahkan kepada mereka begitu mencabar.

“Sebelum memulakan tugas mereka akan diberi latihan secukupnya supaya lebih bersedia berdepan dengan pelbagai masalah membabitkan murid berkenaan,” katanya.

Kementerian mewujudkan jawatan itu mulai tahun ini bertujuan meringankan tugas guru kelas berkenaan, sekali gus memberi peluang murid menjalani pembelajaran lebih selesa.

Dalam perkembangan berkaitan, Wee berkata, pihaknya akan mengemukakan cadangan kepada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) bagi membolehkan Pembantu Pengurusan Murid turut mendapat elaun khas.

Beliau berkata, cadangan itu bertujuan memberi layanan sama rata kerana seramai 818 guru pendidikan khas dan murid kelas terbabit mendapat elaun berkenaan.

Mulai tahun ini, katanya, setiap murid pendidikan khas mendapat penambahan elaun bulanan RM50 berbanding RM25 sebelum ini, manakala guru pula RM250 sebulan berbanding RM100 sebelumnya.

“Berdasarkan kenaikan ini, wajar bagi Pembantu Pengurusan Murid turut dipertimbang mendapatkan elaun sama bagi meningkatkan semangat mereka bertugas dengan lebih dedikasi,” katanya.

Sumber : Berita Harian Online, 21 Mei 2008

Guru ponteng: Tindakan tegas akan diambil

2008-05-19T08:16:00.001+08:00

BATU PAHAT 11 Mei - Kementerian Pelajaran akan mengambil tindakan tegas termasuk memecat seorang guru di sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) di Perak jika siasatan membuktikan guru itu 'ponteng' mengajar dengan sengaja.

Timbalan menterinya, Datuk Dr. Wee Ka Siong berkata, tindakan itu akan diambil sekiranya guru terbabit didapati ponteng atau bercuti tanpa alasan munasabah.

"Kementerian sedang menunggu laporan lengkap mengenai kes tersebut daripada pengarah pelajaran negeri dan ia dijangka diterima esok," katanya selepas merasmikan Majlis Keselamatan Kanak-Kanak Sekolah di sebuah pusat membeli-belah di sini hari ini.

Semalam, sebuah stesen televisyen tempatan melaporkan rungutan ibu bapa mengenai tindakan seorang guru di sebuah SJKT di Ipoh yang kerap tidak hadir mengajar di sekolah.

Ka Siong berkata, maklumat awal mendapati guru itu telah tidak hadir ke sekolah selama 30 hari sejak awal Januari lalu dan dia hanya memaklumkan mengenainya kepada pihak sekolah melalui khidmat pesanan ringkas (SMS).

Beliau berkata, kementerian mengambil serius kes tersebut walaupun ia merupakan kes terpencil dan jarang berlaku.

"Tindakan tegas perlu dilakukan kerana tidak mahu menjejaskan kerjaya perguruan," ujarnya.

Sementara itu, ketika ditemui selepas Majlis Dialog Dengan Warga Pengajar di sebuah restoran di sini, Ka Siong berkata, kementerian akan mengkaji semula kenaikan pangkat guru penolong kanan dan guru bukan siswazah kepada siswazah yang kini dianggap tidak munasabah.

Beliau berkata, guru-guru penolong kanan merungut kerana kenaikan pangkat yang diberikan tidak setanding dengan kenaikan gaji dan beban kerja juga yang ditanggung.

Katanya, guru bukan siswazah yang bertukar status kepada guru siswazah pula mendakwa jumlah kenaikan gaji mereka terlalu sedikit.

Menurutnya, rungutan-rungutan tersebut akan diambil perhatian dan dirujuk kepada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) untuk kajian dan tindakan selanjutnya.

Sumber: Utusan Malaysia Online, 19 Mei 2008

Pengalaman lima tahun boleh jadi Guru Cemerlang

2008-05-16T22:10:00.002+08:00

Oleh Syuhada Choo Abdullah

Syarat naik pangkat dilonggar dorong pendidik kerja lebih gigih

TEMPOH pengalaman mengajar tidak kurang tujuh tahun yang disyaratkan dalam permohonan jawatan Guru Cemerlang, diturunkan kepada tidak kurang lima tahun, mulai tahun ini.

Pengarah Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran, Zulkifly Mohd Wazir, berkata pengurangan tempoh itu secara langsung membolehkan guru menikmati peluang peningkatan kerjaya terbabit dengan lebih cepat.

Selain itu, beliau berkata, langkah berkenaan juga bertujuan mengelakkan jarak tempoh yang agak rapat dengan syarat 10 tahun ditetapkan untuk guru memperoleh kenaikan menerusi satu lagi saluran, iaitu `time-based'.

"Tawaran jawatan Guru Cemerlang ialah antara saluran peningkatan kerjaya guru yang paling utama atau banyak. Justeru, peluang memohon jawatan itu dalam tempoh lebih cepat akan mendorong guru berkhidmat dengan gigih dan berkesan," katanya kepada Berita Harian di Putrajaya.

Zulkifly berkata, Kementerian Pelajaran sudah menetapkan kuota 9,374 jawatan Guru Cemerlang meliputi 5,374 bagi pegawai perkhidmatan pelajaran (PPP) siswazah dan 4,000 lagi untuk PPP bukan siswazah.

Bagi PPP siswazah, katanya, kementerian menyediakan 4,000 jawatan Guru Cemerlang DG44, DG48 (1,000), DG52 (250), DG54 (100) dan Gred Khas C (24).

Sementara, bagi PPP bukan siswazah pula, beliau berkata, 3,200 jawatan Guru Cemerlang DGA32 disediakan, selain 800 jawatan Guru Cemerlang DGA34.

Dalam konteks ini, Zulkifly berkata, Bahagian Sekolah berperanan sebagai urus setia menerima permohonan jawatan Guru Cemerlang yang diletakkan di bawah pengendalian Jemaah Nazir Sekolah (JNS).

Dari segi syarat lain pula, beliau berkata, guru memohon jawatan Guru Cemerlang yang diperkenalkan sejak 1993 itu turut dikehendaki menyertakan sebarang hasil kajian tindakan mereka.

"Kajian tindakan itu meliputi inovasi yang pernah dilakukan guru terbabit untuk menambah baik atau mempertingkat prestasi pencapaian dalam mata pelajaran mereka.

"Sebagai contoh, guru berkenaan mendapati ada pelajar yang tidak dapat mengikuti atau menguasai mata pelajaran diajarnya. Justeru, guru terbabit membuat kajian punca dan berusaha menanganinya.

"Walaupun bilangan pelajar yang bermasalah itu mungkin sedikit, inisiatif, kreativiti serta inovasi guru berkenaan mengatasi keadaan terbabit penting, malah menjadi contoh berguna yang boleh dikongsi bersama rakan sejawat lain," katanya.

Sementara itu sempena sambutan Perayaan Hari Guru Peringkat Kebangsaan 2008, Zulkifly berharap guru di seluruh negara akan bertugas dengan lebih komited berikutan senario perkembangan dunia yang semakin maju.

Katanya, guru perlu meningkatkan ilmu pengetahuan supaya dapat membimbing pelajar secara berkesan dalam suasana dunia terbuka dengan kemudahan capaian maklumat yang luas menerusi buku dan internet kini.

"Begitupun, peranan guru bukanlah mengajar semata-mata tetapi juga mendidik secara menyeluruh, termasuk dalam aspek sahsiah dan kemahiran kepimpinan di kalangan pelajar, bagi menjayakan penjanaan modal insan.

"Tugas guru ini adalah mulia. Seseorang perlu ada kesabaran tinggi untuk menjadi seorang guru. Ini bermakna mereka perlu menghadapi dan menangani kerenah pelajar serta ibu bapa secara berhemah dan mengikut prosedur sedia ada. Janganlah mengambil tindakan secara beremosi," katanya.

Sumber : Berita Harian, 16 Mei 2008

Selamat Hari Guru 2008

2008-05-16T22:03:00.001+08:00

Selamat Hari Guru kepada semua guru di Malaysia.